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2018十佳出版新技术应用企业&高校与数字出版共建课题
作者:管理员    发布于:2016-11-08 15:09:36    文字:【】【】【
摘要:2018十佳出版新技术应用企业&高校与数字出版共建课题

高校与数字出版共建课题

一、概述

《高校与数字出版共建课题》由清华大学艺术与科学研究中心与清华大学艺术与科技创新基地共同发起,旨在围绕数字出版建立出版企业与高校的深度合作,一方面协助出版企业克服专业人才缺乏和资金短缺的问题,一方面强化提升高校人才培养的创新与实践能力,探索高校与出版企业交流与合作的新模式。


二、课题背景

2017711日,《2016-2017中国数字出版产业年度报告》发布。

报告显示,截至2016年年底,国内数字出版产业累计用户有16.73亿人(家/个),2016年产业整体收入5720.85亿元,比2015年增长29.9%,呈现持续增长态势。细分各个板块,互联网期刊收入17.5亿元,电子书收入52亿元,数字报纸(不含手机报)收入9亿元,博客类应用收入45.3亿元,在线音乐收入61亿元,网络动漫收入155亿元,移动出版(手机彩铃、铃音、移动游戏等)收入1399.5亿元,网络游戏收入827.85亿元,在线教育收入251亿元,互联网广告收入2902.7亿元。

数字出版板块中最具赚钱潜力的细分板块依次为互联网广告、移动出版、网络游戏、在线教育,四者合计占比94%,是拉动数字出版产业收入增长的主力军。而传统书报刊数字化占比仍在下降,2016年互联网期刊、电子图书、数字报纸的总收入为78.5亿元,在数字出版总收入中所占比例为1.37%,相较于2015年的1.69%2014年的2.06%,继续处于下降阶段。

2016年数字阅读白皮书》数据显示,2016年中国有声阅读市场增长48.3%,达到29.1亿元。

关于2017年乃至今后数字出版产业发展趋势,报告认为,主要体现在人工智能技术将重塑出版流程、IP运营将实现从量变到质变跨越升级、数字教育出版生态圈逐步形成、学术期刊集群化向纵深发展等方面,各出版单位在融合发展方面的成绩和实力将分出伯仲,形成的分水岭考验着各家出版单位的内容生产水平、技术应用水平、运营能力以及资本运作能力。

虽然中国数字出版行业发展较快,但与国际发达国家相比尚有一定差距,产业链各环节赢利模式尚不清晰,这主要源于行业缺乏相应标准、技术与内容错位、数字出版内容知识产权得不到保护。


三、课题意义

1.解决出版企业人才缺乏的问题。数字出版产品研发需要具有丰富的产品设计知识和经验、敏锐的市场意识、熟悉市场营销的复合型人才,这是出版企业急缺的。本课题将出版企业对于数字出版产品的需求与高校的人才培养中的研究和实践相对接,解决这一问题。 

2.解决出版企业资金短缺的问题。对于出版企业进行数字出版开发前期需要投入的研究、设计、测试等资金短缺问题,通过非商化形式的共建课题解决,出版企业只需要承担基本的课题研究费用。 

3. 资源共享,共同探索新的合作模式。出版企业的出版资源并不缺乏,缺乏把价值链上所需的各种资源联结起来的整合模式和能力,本课题把高校的智力资源与出版社的出版资源相联系,探索数字出版创新的新模式。 


四、课题内容

1.数字出版:

人工智能、知识检索技术、网络阅读平台(包括客户端)、智能分销、数字出版3D引擎  。

2.数字互动:

交互式图书、互动数字内容制作、虚拟现实技术数字出版产品、增强现实数字出版产品、动画视频及3D影响技术数字出版产品。

3.合作运营:

IP运营、增值服务、其它新出版技术应用


五、申报流程

1. 启动:201811月启动此课题。课题申请对象面向出版及相关机构,可在清华大学艺术与科学研究中心网站(www.tascenter.cn)填写申报表

2. 评选:一期课题征集时间截至到2018331日,清华大学艺术与科学研究中心与北京图书订货会组委会将在课题征集结束后组织专家进行评选,最终选择5-10家合作研发出版企业,评选结果将在清华大学艺术与科学研究中心网站(www.tascenter.cn)公布。

3. 课题开展:20185月课题正式启动,预计一期课题于201811月完成。


六、其他说明

本课题为非商业共建研究,清华大学艺术与科学研究中心将投入的设计研发资源包括但不限于清华大学美术学院服务设计研究所麦朵尔艺术创新团队紫晶立方3D打印团队华清互动创新团队等研究机构及大学生创新创业团队,最大限度的帮助出版企业开展数字出版工作,锻炼大学生创新创业团队的实践能力和创新水平,增进高校与出版企业之间的深度合作。

 

申报联系

联系人:宋老师(010-6278037218511431158

资料发送邮箱:songsong@mail.tsinghua.edu.cn   QQ号:4576834

                                        清华大学艺术与科学研究中心

                 20171124

 

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